Finalización...!!!!..

 Para finalizar me gustaría compartir dos frases:

• Una  que surgió en el transcurso de una clase....

• Y otra es la que decidí darle a los alumnos, el ultimo día de clases: 

Ambas frases estuvieron presente en mi practica docente, las cuales me sirvieron para repensar mi accionar... 

Asimismo, creo que es de suma importancia tener en cuenta las dos frases para las distintas instancias de la vida, ya sea en lo personal, académico y profesional...

Muchas Gracias!!!

MIS MASCARITAS.....

·         Al Comienzo:

Al comenzar esta nueva etapa, se me presentaron muchas dudas, ansiedades y miedos por lo que iba a suceder al entrar a un mundo nuevo; a pesar de los temores que tenia siempre estuve muy expectante por lo que iba a aprender, por las personas que iba a conocer, y por ser un proceso de mi formación que me ayudaría a complementarme cada vez más…

·         Finalizando:

 Mi práctica docente tuvo instancias alegres y otras no tanto, con momentos que salieron como los planeados y otro un poco frustrante. Pero en fin, una experiencia inolvidable, llena de nuevos conocimientos y aprendizajes, conociendo a personas que marcaron mi proceso de formación.

Finalmente, puedo decir que fue la práctica  más linda, ya que a pesar de los miedos y temores del comienzo, pude disfrutar cada instancia (buena o mala), buscando siempre el lado positivo de cada momento.

LaS ClAsEsSsS....

...MIS CLASES...

El desarrollo de mi práctica docente fue en el espacio curricular de "Formación Ética y Ciudadana ", en 4º Año de la C.E.Nº28 "Dr. Rene Favaloro "; los temas que desarrolle fueron los siguientes:

cuadro de la Unidad Temática que desarrolle 

Las temáticas fueron desarrolladas en 8 Clases, las mismas tuvieron diversas metodologías y con la utilización de recursos y materiales didácticos de diferentes índole.

Las clases se desarrollaron con "normalidad", con instancias de debates a partir de ejemplos, participación activa de los alumnos, integración de la realidad con los temas a estudiar.

Las clases fueron de mi agrado a pesar de las diversas situaciones que se fueron presentando...

VARIOS....

...Recursos Didácticos Y/o Pedagógicos...

A lo largo de mi práctica docente, utilice diferentes recursos y materiales didácticos que fueran de interés para los alumnos, para poder motivar a los mismos (de acuerdo a sus gustos y preferencias)...

Estos fueron:

• afiches (Cuadros integrativos, afiches con imágenes - Democracia, Identidad   Identidad Nacional-).
• Imágenes (Democracia).
• Canciones (Música y letras - Democracia-).
• Artículos de la Constitución Nacional.
• Juego (Juego de la Oca).

...Trabajo de los Alumnos...

La metodología que utilice a la hora de trabajar con los alumnos,fue la de trabajar(en su mayoría)de forma grupal - grupos por elección propia de los alumnos y grupos formados por mi - y de forma individual...

Estas maneras de trabajar costo, al principio, pero fácilmente se pudieron adaptar estas nuevas modalidades, ya que estaban acostumbrados a trabajar en grupos por afinidad, sin tener la posibilidad de trabajar con otros compañeros o de trabajar solitariamente, pudiendo conocerse a si mismo.....

MiS aLuMnOsSsSsS, y Mi Co-FoRmAdOrA...

mIs AlUmNoSsSsS!.!.!

La relación con mis alumnos, fue desde el comienzo muy buena, pudimos establecer un vinculo de confianza, respeto y compromiso mutuo. Sin embargo, en la relación             Docente-Alumno, hubo algunos altibajos pero fáciles de resolver y de salir adelante, privilegiando la instancia de Enseñanza-Aprendizaje.

Mi Co-FoRmAdOrA -Mariela-!.!.!

Con mi co-formadora, desde mi inserción a la escuela tuvimos una buena relación  donde ella siempre estuvo dispuesta a ayudarme en lo que necesitaba, siempre me dio mi lugar en las horas de clases, posibilitando un acercamiento breve a los alumnos.

estoy muy agradecida a ella por su apoyo constante en mi práctica. 

Informes: INSTITUCIONAL - AÚLICO - PLANIFICACIÓN

• INSTITUCIONAL 

En la realización de este informe no se presentaron complicaciones, ya que era de manera grupal y había bastante tiempo para su realización... la información que tuvimos que recuperar fue de fácil acceso a partir de entrevistas, charlas informales con los diversos actores de la institución y observaciones del ámbito educativo en general...

• AÚLICO

Este trabajo, tampoco tuvo complicaciones, a pesar de que era de forma individual, puede manejar bien los tiempos y realizar todo lo que se pedía (observaciones aúlicas, entrevista a la docente, encuestas a los alumnos, sociograma, etc.).

Por parte de la docente y de los alumnos, me brindaron todo su apoyo en lo que necesitaba.

• PLANIFICACIÓN

Este informe se me presento con varios obstáculos  enojos, complicaciones, pero con la satisfacción de terminarlo a tiempo y de la mejor manera que   lo pude realizar.

Planificar me costo demasiado, pero  la presentación de la misma es de suma importancia para el desarrollo de las clases, ya que es una guía que me ayudo muchísimo en mis practicas

TOBAREZ,  Fernanda

Taller de AUTORIDAD

El taller sobre "AUTORIDAD", fue dictado por el Prof. Gabriel Rosales....

en un principio se propuso una "Lluvia de Palabras", que nos venia a la mente apenas se nombra dicho concepto: poder, autoritarismo, control, entre otras; pero en su mayoría son adjetivos o palabras que poseen un carácter negativo... 

luego el Profe realizo una explicación, que desde mi perspectiva, me sirvió muchísimo para aclarar mi propia concepción acerca del tema; a mi parecer fue el mejor taller, que me sera útil a la hora de posicionarme frente a mis alumnos, y el cual comprendo con mayor claridad....

 ME PARECE IMPORTANTE RESCATAR ALGUNAS IMÁGENES ACERCA DE "AUTORIDAD"

TOBAREZ, Fernanda

“Cartas a un joven profesor” de P. Meirieu

Lo que se realizo para la exposición del libro, fue en un principio dividir al grupo de acuerdo a los capítulos y luego elegir el medio en el cual expresar el contenido del apartado, que fue seleccionado a partir de un sorteo....lo que  rescato con relevancia, fue la posibilidad que tuvimos de escoger la metodología de exposición sin saber el contenido del capitulo, lo que por consiguiente, en mi caso, dificulto a la hora de transmitir en el Collage(método elegido), lo expresado  en el mismo; sin embargo,creo que esto sirve a la hora de la creatividad que tiene que existir en el momento de explicar, exponer y/o expresar algún contenido....

En mi grupo, nos toco exponer el Cap. Nº 3 denominado "Nuestro trayecto de transmisión no puede conciliarse con las presiones sociales que sufre la escuela"....

La exposición fue realizada a partir de un collage, conformado con palabras y fotos, relacionadas entre si, haciendo referencia a dicho capitulo....el grupo- conformado por 5 integrantes- se dividió en dos, un sub-grupo hacia referencia a lo expresado en el apartado, y el otro trato de relacionar el mismo con la realidad que nos circunda, a partir de ejemplos.

Viti e Ivana realizando el Collage

Collage terminado

TOBAREZ, Fernanda

PaNeL dE ApReNdIzAje....

Desde el Espacio Curricular "Practica Docente", se propuso un panel acerca de las diversas teorías de Aprendizaje, el cual me brindo una aproximación a los enfoques de diferentes Autores que aportan al aprendizaje.... el curso fue dividido en grupos, en los cuales fueron asignados algunos autores.... La modalidad de panel  me permitió un acercamiento a los autores y sus teorías, los cuales fueron expuestos de manera clara y con la metodología que el grupo eligiera, donde 2 panelista  expresaban lo propuesto por los autores.

En mi caso, me toco exponer a Vigostky , quien hace su aporte desde la Psicología enfocándose desde lo sociocultural, quien considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. En su opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo. En el modelo de aprendizaje que aporta, el contexto ocupa un lugar central. La interacción social se convierte en el motor del desarrollo. Vigotsky introduce el concepto de "zona de desarrollo próximo" que es la distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial

TOBAREZ, Fernanda

Bue como empezar???....

con esta mascarita quise expresar mis  sentimiento (miedos, incertidumbre, ansias por empezar)... pero también mis expectativas en este nuevo trayecto, que espero que sea como lo espero, enfrentando los desafíos de la practica docentes y mis propios restos.... 

ALCANZANDO LA META PROPUESTA!!!!

Aprendiendo a enseñar...